의료, 심리·정서, 직업, 교육, 언어 영역에서의 개별장애인의 잠재능력과
자원, 일상생활능력, 욕구 등의 사정 (필요시 전문기관 활용 및 사정도구 활용)
- 개별재활계획수립회의 : 이용자, 연고자, 치료사 등 관련자 전원 참가
- 개별 지원계획서 작성
- 지원계획에 따른 서비스 진행
- 서비스 진행 지도안 작성 및 공유를 통한 질적 도모
- 지역자원의 적극적인 활용
- 상·하반기 지원계획서 진행사항 점검
- 타 기관 (이용기관)들의 진행사항 파악
- 개입방법 논의 및 조정이 필요한 서비스 조정
- 다양한 방안제시, 긍정적 행동지원 방법 논의
- 결과평가 : 지원계획서에 따른 목표달성 여부 파악
- 1년 단위로 적응행동에 대한 검사
- 재사정회의를 통해 지원 계획수립으로 이동
| 서비스명 | 서비스 내용 |
|---|---|
| 환경조성 |
· 매일 거주실 환경정리를 하고 계절정리활동을 진행합니다. · 개인별 취향을 존중한 안락한 생활 환경조성을 지원합니다. |
| 간담회 |
· 학교교사 상담 및 초청간담회를 정기적으로 진행합니다. · 긴밀한 관계형성을 위한 정기 부모간담회를 진행합니다. |
| 전환교육 |
· 전문 자원봉사자|외부강사를 초빙한 전문 프로그램을 계획. 진행합니다. · 정서적 안정을 지원할 수 있는 맞춤 프로그램을 계획. 진행합니다. |
| 인권역량강화 |
· 가족회의: 거주실 연합 회의를 진행합니다. · 대표자회의 내용 공유 및 건의 사항 접수하여 반영. 개선합니다. · 대표자회의: 서비스, 환경에 대한 의견 개선. 행사계획. 고충처리 · 전체회의: 이용자의 고충. 건의를 통한 의사표현능력 향상하고자 합니다. |
| 행사 |
· 거주실별 나들이: 가족회의를 통한 의견수렴으로 거주실 별 나들이 진행 · 외식 개별외출. 생일파티를 진행합니다. · 명절. 전통문화를 익히고, 가족과의 유대감을 형성하고자 명절행사를 합니다. · 화합 및 소통의 시간을 통해 한 해 되돌아보는 송년행사를 진행합니다. · 졸업. 입학 등 학교생활 중 축하할 일에 다 함께 참여합니다. |